Теоретични сведения за психомоторните упражнения

Процесът на психомоторно реобучение и неговите елементи

 

Процес на прихомоторно реобучение

компоненти

Осъзнаване на тялото

Знание за частите на тялото

Знание за това какво могат да правят частите на тялото

Знание за това как се движат частите на тялото по смислен начин

Осъзнаване на пространството

Субективно пространство

Обективно пространство

Общо пространство

Осъзнаване на посоката

Латерализация

Посоки

Осъзнаване на времето

Синхронизация

Времеви ред и поредност

Ритъм


4. Осъзнаване на посоките

Осъзнаване на посоките: Позволява на детето да придаде измерност на обектите в пространството. Развива се чрез дейности, които включват понятия като долу-горе, пред-зад, надолу-нагоре, отвътре-отвън, ляво-дясно. Латерализацията е осъзнаването или усещането, свързано с различните измерения на тялото като позиция и посока. Посоката и насочеността на тялото е външна рефлексия на латералността. В насочеността на обектите се придава измерност. Това е съществен компонент на способността за четене. Деца, които не могат напълно да осъзнават посоките и измерността, могат да объркват сходни букви от азбуката. Например това, което разграничава буквите b, d, p, q е различната посока на тяхните ченгелчета. Ако насочеността не е развита, на детето ще му е много трудно да различи тези букви една от друга. Или, детето може да започне да чете думите изцяло наобратно. Изграждането на осъзнаването на посоките и насочеността е развитиен процес, основан едновременно на съзряването и на опита. Адекватно развитото осъзнаване на посоките е важно подготвително умение, необходимо за успех с четенето, а движението е един от начините, чрез които този важен психомоторен концепт може да бъде развит.